記者陳立驌/高雄報導
人工智慧（AI）快速發展，教育也逐漸從知識記憶轉向思考、分析與問題解決能力的培養。高名教育事業集團年度教育活動「第19屆高名菁英盃國小數理能力檢測」將於2026年12月6日登場，今年除邀請國小三至六年級學生挑戰數理能力，也首度結合台灣知識方舟教育發展協會，舉辦「解鎖AI時代的親子共學新思維」公益親職講座，讓孩子探索學習潛能，家長同步掌握AI時代的教育趨勢，攜手打造親子共學、共同成長的學習環境。
高名教育事業集團學務長郭毓倫表示，數理教育的價值不僅在於計算能力與公式運用，更重要的是培養孩子的邏輯思維、分析判斷及科學探究能力。面對AI時代的快速變化，孩子除了吸收知識，更需要具備理解資訊、整合所學、提出問題及尋找解決方案的能力，才能在未來學習與生活中靈活應用。
邁入第19屆的高名菁英盃數理能力檢測，以跨學科及核心素養為導向，結合STEAM教育理念，鼓勵學生透過實際挑戰檢視學習成果，並在大型考場環境中累積應試經驗。主辦單位希望藉由檢測，讓孩子不只看見自己的學習表現，也能在面對問題與挑戰的過程中，逐步建立自信與成就感。
此外，活動考後將搭配試題解析及個人成績診斷報告書，協助家長進一步了解孩子的學習優勢、待加強之處及可能存在的學習盲點，作為後續課程安排與學習規劃的參考，讓檢測不只是一次成績評量，更成為親師共同陪伴孩子成長的重要依據。
隨著AI工具逐漸融入日常生活與學習場域，家長如何引導孩子正確運用科技，同時保有獨立思考與主動探索的能力，已成為家庭教育的重要課題。今年高名教育事業集團攜手台灣知識方舟教育發展協會，特別規劃「解鎖AI時代的親子共學新思維」公益親職講座，邀請諮商心理師許家芬主講，從腦科學與心理韌性的角度，分享AI時代的親子互動及共學方法。
講座將聚焦如何從日常生活建立親子共學模式，引導家長調整陪伴孩子的方式。與其直接提供標準答案，不如透過提問與對話，鼓勵孩子思考事情背後的原因、探索不同的解決方法，並進一步將想法轉化為實際行動。透過適當引導，孩子不僅能學習運用AI輔助探索，也能逐步培養自主學習、判斷資訊及面對挫折的能力。
主辦單位指出，AI時代的教育不應只是教孩子使用新工具，更要幫助孩子建立思考、判斷與實踐的能力。家長若能理解孩子的學習需求，透過陪伴、鼓勵與適時提問，將有助於培養孩子的好奇心、心理韌性及持續學習的動力。
第19屆高名菁英盃國小數理能力檢測將於2026年12月6日舉行，歡迎國小三至六年級學生踴躍報名參加，透過數理檢測與大型考場實戰，認識自己的學習優勢，累積面對挑戰的經驗。活動也邀請家長參與親職講座，在孩子探索數理能力的同時，進一步了解AI時代的親子共學策略。
高名教育事業集團表示，希望透過數理能力檢測與親職教育雙軌並進，讓孩子在挑戰中發現潛能，家長也能在學習陪伴中找到更合適的方法，共同建立支持孩子成長的家庭教育環境。高名菁英盃相關資訊及活動報名，可至官方連結查詢：https://linktr.ee/kaohmingeao
