記者張辰卿/台北報導
在人工智慧快速發展、未來充滿變數的時代，如何協助學生面對不確定，成為教育現場的重要課題。康橋國際學校秀岡校區於3月27日舉辦年度「Career Day 職涯探索日」，活動已連續辦理11年，由學校、家長會與輔導團隊共同規劃，邀請來自科技、媒體與企業管理等領域的業界人士、校友及家長導師進入校園分享經驗，從產業變化到個人職涯轉折，提供學生面對未來選擇的不同觀點。
秀岡校區校長温宥基於開場致詞中指出，教育不應侷限於課本與考試，「有時一場精彩的演講，帶來的啟發更為深刻」，期望透過邀請校友與業界講者，讓學生能更具體理解工作現場，進一步思考自身發展方向。
▲ 秀岡校區校長温宥基於職涯探索日開場致詞，期盼透過校友與業界分享，協助學生理解職場實況並思考未來發展。(圖/康橋國際學校提供)
今年活動中，多位校友回校分享經驗。2014年畢業、現任企業營運總監的吳宗諺指出，從運動員轉入企業管理的過程中，在學期間培養的思考與學習能力，成為後續發展的重要基礎。他認為，職涯未必依照原先規劃進行，但只要持續保有對學習的熱情，便能在不同階段找到新的方向。
面對AI帶來的影響，微軟研發總經理郎光漢表示，未來人才除了專業能力外，更需要具備持續學習與適應變動的能力。他建議學生，應培養觀察環境與調整方向的能力，並保持開放心態，「沒有什麼是固定不變的，重要的是在變化中持續嘗試，找到屬於自己的方向。」
▲TEP GOLF營運總監、康橋校友吳宗諺於職涯探索日分享從運動員轉入企業管理的歷程，指出在學期間培養的思考與學習能力對後續發展具關鍵影響。(圖/康橋國際學校提供)
學生也從活動中獲得不同觀點。12年級學生蘇怡安表示，參與多次職涯探索課程後，逐漸理解升學與職涯之間並非單一對應關係，「很多講師的經歷讓我發現，大學只是開始，未來其實有很多可能性。」她也分享，透過學長姐經驗分享，更理解如何在既有體制中找到屬於自己的方向，而非盲目複製他人的選擇。
長期支持活動的家長會亦扮演重要角色。會長李翊霏指出，職涯探索的重點在於提供學生接觸多元經驗的機會，「每一位孩子都是獨特的個體，教育的角色是陪伴他們找到自己的路」，透過經驗分享，讓學生逐步認識自我與外在環境。
▲微軟研發總經理郎光漢於演講中指出，面對AI時代，學生需培養持續學習與適應變化的能力。(圖/康橋國際學校提供)
康橋國際學校表示，透過職涯探索活動，讓學生在接觸不同經驗的過程中，建立基本判斷能力，作為未來規劃的參考。在快速變動的時代裡，教育的價值，不只是提供答案，更是陪伴孩子學會提問、持續探索，走出屬於自己的道路。
影片/康橋國際學校提供
