記者黃俊育 / 新北報導
為了讓學子在暑假期間持續學習原住民族語言文化，新北市原民局辦理2梯次的「Tanektek！『原』氣族語育樂營」，分別於烏來區德拉楠實驗小學及八里區米倉國民小學舉辦4天3夜沉浸式學習活動。特別的是，今年營隊首度使用VR數位教材，帶領學員突破地域限制走讀原鄉部落，打造兼具科技創新與文化深度的學習體驗。
▲「Tanektek！『原』氣族語育樂營」展開4天3夜沉浸式學習，在全族語環境下自己動手做傳統美食，開啟文化探索之旅。(圖/新北市原民局 提供)
本次育樂營開設阿美語、排灣語、泰雅語、卑南語及布農語等族語課程，透過族語歌謠、故事分享、手作傳統美食、生活情境對話及傳統技藝體驗等多元教學方式，引導學生自然開口說族語，並深入認識原住民族文化內涵。今年第二梯次在米倉國小辦理，首度導入VR沉浸式數位教材，教師透過平板及VR頭戴式裝置，帶領學生展開一場數位「媒體走讀」，讓學員彷彿走進五個不同部落傳統家屋，近距離觀察建築特色、生活智慧及文化意涵，在沉浸式情境中自然學習族語詞彙與文化知識，提升學習興趣與理解成效。
▲今年首度導入「學生自主學習」機制，學員掃描QR Code即可進入數位學習模組，自主探索原住民族語言、文化、工藝及祭儀等豐富內容。(圖/新北市原民局 提供)
這次的暑期營課程融入學生自主學習理念，就算4天3夜課程結業後，學生仍能掃描QR Code進入網頁學習模組，依個人興趣自由探索不同族群傳統工藝、飲食文化、歲時祭儀及建築等主題，例如：排灣族青銅刀、古琉璃珠及泰雅族竹筒飯等文化內容，延伸課堂所學，培養自主探索能力，也提升學生對原住民族文化的理解。
▲「Tanektek！『原』氣族語育樂營」於米倉國民小學舉行開幕式，正式展開暑期族語文化學習旅程，期盼孩子在沉浸式學族語環境中認識原住民族文化。照片第一排左起第4位為米倉國小校長余屹安、新北市原民局長Siku Yaway林瑋茜、德拉楠實驗小學高曉琳校長。(圖/新北市原民局 提供)
新北市原民局局長Siku Yaway林瑋茜表示，Tanektek為阿美族語，意指充滿活力、生氣蓬勃，今年新增的VR數位教材，除了運用於本次族語育樂營外，未來也能作為各級學校推動本土語文教育及多元文化課程的重要教學資源，協助教師突破實地參訪及教學資源限制，打造創新的教學模式。此外，本次育樂營共134位學生參與，除原住民學生外，也吸引許多非原住民學生共同參與，希望透過跨族群共同學習、文化交流及生活體驗，讓更多孩子認識原住民族歷史、文化與語言特色，深化彼此理解與尊重，落實「全民原教」精神。
