記者洪肇君／澎湖報導
臺灣偏鄉兒童教育基金會四月下旬開進澎湖，拍攝龍門國小與七美國小「開心讀書、快樂表達」成果紀錄片；龍門國小校長陳玉珍認為，這項計畫明顯提升小朋友語文表達能力，演講朗讀比賽都取得好成績。
七美國小位於七美島上，全島沒有紅綠燈，走路會碰到山羊。來自屏東的閱讀組長李孟庭，以網路課程結合閱讀寫作，啟發離島小朋友心智，把讀本內容用自己口語表達出來。
龍門國小屬湖西鄉，當地曾經有多達十多座石灰窯，鄉土教育課程中，70歲「大學長」許金訓告訴小學生，沙灘上特有的砂砱，是極佳的石灰原料，過去行銷全台，目前留存一座完整的灰窯遺址，見證龍門地區的輝煌。
74歲「大學姐」陳貴美已經是阿祖等級，還在當導護義工。她民國48年入學時，全班多達78名學生，差不多等於現在全校人數，把小朋友們聽得撟舌不下；陳貴美介紹咾咕石作圍牆保菜地的「菜宅」由來，希望小朋友學會講述自己的家鄉故事。
龍門國小閱推老師林雅眉，創作兩本在地故事繪本，她在聯絡簿上請家長協助小朋友閱讀課外讀物，學校與家庭共同負責，再把小朋友錄的讀書心得影片上架，獲得家長們的讚許。
七美國小校長劉怡芬說，偏鄉離島小學生的社會關係與同儕關係都比較單純，錄製讀書心得影片，再跟他校學生比較，可讓小學生外擴視野。
閱推老師會在課堂上播放台灣其他學校的讀書心得影片，給小朋友適度刺激，增加他們的好勝心，從而努力讀更多書、錄更多影片。
李孟庭則以發放點數換獎品等方式，鼓勵七美小學生多閱讀，有四年級小朋友已經讀很厚的《哈利波特》，並且可以講述故事內容，還加入自己的見解。顯然這套辦法很有用，的確能增加小朋友的語文認知跟表達能力。
