AI融入童軍教育　屏東縣強化服務員培訓提升教學能量

記者陳立驌/屏東報導

面對教育現場快速數位化與人工智慧浪潮，地方政府也積極將科技導入傳統教育體系。屏東縣政府教育處於4月18日在鶴聲國民小學舉辦「115年屏東縣童軍服務員增能研習」，邀集縣內童軍服務人員參與，透過結合理論與實務的課程設計，全面提升童軍教育品質與服務能量，並強化與時俱進的教學能力。

此次研習以「專業精進與創新應用」為核心主軸，課程內容涵蓋童軍精神傳承、團隊領導、活動規劃與創新教學設計等面向，並特別融入數位科技與人工智慧應用，協助服務員掌握教育轉型趨勢。主辦單位表示，隨著AI技術逐步進入教學與行政領域，童軍教育亦需順應時代脈動，才能持續吸引學童參與並提升學習成效。

在專題講座中，講師以「讓科技為服務加速」為題，深入分享人工智慧在童軍活動規劃、資料整理及教學輔助上的實務應用案例，說明如何透過科技工具提升效率與教學品質。現場參與人員反應熱烈，踴躍提問與交流，顯示基層教育工作者對科技應用的高度興趣與需求。

除理論課程外，研習亦安排多項技能實作，包括繩結技巧運用、創意教學設計以及團隊合作訓練等，讓學員在實際操作中深化學習成果。透過「做中學」的方式，不僅提升服務員的專業技能，也強化其在帶領童軍活動時的應變能力與團隊凝聚力，達到即學即用的培訓目標。

開幕儀式由教育處代表與屏東縣童軍會幹部共同出席，除表達對童軍教育的重視，也勉勵與會人員持續精進專業，將童軍精神落實於日常教學與生活教育中。主辦單位指出，童軍教育強調品格養成、生活技能與服務精神，對於培育具責任感與行動力的下一代具有重要意義。

屏東縣童軍會進一步表示，本次增能研習不僅提供服務員進修機會，也促進彼此經驗交流與資源共享，有助於整體教學品質提升，為地方童軍教育注入嶄新動能。隨著教育環境不斷變化，透過持續性的培訓與交流，將有助於建立更具韌性與創新的童軍教育體系。

活動最後，全體參與人員進行合影留念，展現團隊凝聚力與共同願景。教育處強調，未來將持續推動相關專業培訓與跨領域交流活動，結合科技與教育創新，打造更完善的童軍學習環境，讓童軍教育在新時代中持續發揮影響力。