記者陳立驌/高雄報導
由鎮港園社區大學主辦、港埔國小與昭明國小協辦的「山海傳情、古厝懷思」紙芝居（kamishibai）在地故事聯展，6月26日於林園圖書館熱鬧開展，展覽至7月12日止。此次展覽融合在地文化、人文歷史與公共議題，由兩校學童歷經九週、十八小時的紙芝居課程所創作出的五則獨特故事，以圖卡靜態展覽與現場故事演出雙軌並行，展現學子對土地的熱情與創意，也成功引發現場觀眾共鳴。
紙芝居源自日本，意即「紙上演戲」，透過抽換畫片、搭配生動語言敘事，在一個木製小舞台中展演，具備簡潔、靈活與強烈感染力的敘事特性。這次由鎮港園社大所規劃的課程，涵蓋「故事發想」、「圖畫創作」與「說故事演出」三大核心，引導學童從生活經驗、社區風貌與家庭記憶中，挖掘題材，進而創作屬於他們自己的在地紙芝居。
展覽開幕儀式首先由港埔國小學生帶來環境舞蹈《紅紅燈籠慶團圓》，演繹元宵節夜晚古厝村莊燈火通明的景象，象徵著團圓與希望。隨後，兩校校長分別介紹學校周遭的歷史建築與人文景觀，深化與會嘉賓對林園地區文化脈絡的認識。
接下來最令人期待的橋段，便是學童們親自上台分享創作的紙芝居故事。內容包括黃家古厝的歷史傳承、強烈颱風摧毀校園老樹的回憶、飼養寵物的樂趣與責任、武舉人故居的傳說、土地公廟的信仰故事、鳳山水庫與環境保護的議題，以及生活習慣如飯前洗手的重要性等，題材豐富多元、真摯感人，讓台下觀眾不時報以掌聲與讚嘆。
昭明國小校長廖世煇表示，這次課程不僅啟發孩子對文化與教育的關注，也讓他們從生活觀察中學習關懷與表達。港埔國小校長李宜蓁則指出，紙芝居創作過程是一場對「家的認識之旅」，孩子們在創作中重新認識自己生長的土地，也進一步理解「家的意義與責任」。
林園圖書館主任陳映竹感性表示，這場展覽是一個美好的起點，讓學校與社區、孩子與地方之間有了深層的連結。未來館方也將繼續提供舞台與資源，鼓勵學童在公共空間中展現創意與觀點。
在資訊爆炸的數位時代，說故事仍是最溫暖也最直接的教育方式。紙芝居不僅是藝術表達，更是文化傳承與價值溝通的橋梁。透過這次活動，紙芝居的溫度與力量再次被看見，也讓更多人重新關注地方故事、珍惜文化根源。
