標籤: 記者張辰卿/台北報導 過去大班制補習班以統一進度、集體授課為主的模式，在面對個體學習程度落差日益擴大的現狀時，逐漸顯露出其缺陷。越來越多家長發現，針對孩子的個人弱點進行加強教學，才是提升成績的關鍵。特別是在