記者黃文博／台南報導
由教育部國民及學前教育署指導、台南一中主辦、中華民國台南一中校友總會協辦的「2026高中生面對SDGs探究與實作學習成果國際研討會」於7月6日起盛大舉行，本屆共有來自日本、馬來西亞、越南、泰國、香港、澳洲、菲律賓及臺灣等八個國家與地區、46支隊伍齊聚南一中，透過探究與實作成果發表，聚焦聯合國永續發展目標（SDGs），展現青年世代以跨域知識與創新思維回應全球挑戰的能力，也促進各國高中生在學術研究、文化交流與國際合作上的深度互動。
開幕式由教育部國民及學前教育署高級中等教育組林琬琪副組長蒞臨致詞，肯定各國青年透過探究學習與國際交流，共同關注永續發展議題，並勉勵學生持續培養跨域整合與國際合作能力，以實際行動回應全球共同面對的挑戰。
台南一中校長廖財固表示，2026高中生面對永續發展目標（SDGs）探究與實作學習成果國際研討會邁入第三屆，自創辦以來始終秉持「教育不僅傳授知識，更要啟發行動」的理念，期盼培育青年以跨域合作回應全球永續挑戰。廖校長並勉勵與會學生珍惜跨國交流機會，在彼此對話、分享與合作中拓展國際視野、建立深厚友誼，攜手為更永續、更包容的世界貢獻力量。研討會亦安排臺南文化體驗及臺灣辦桌文化活動，期望讓國內外師生在學術交流之外，更深入認識臺灣的人文底蘊與地方特色。
開幕專題講座特別邀請國立台東大學校長鄭憲宗主講，以「J.U.I.C.E.」為核心概念，提出AI時代人類不可取代的五大能力。他比喻道：「如果知識是水果，J.U.I.C.E.就是從知識中萃取出的精華與能量」，並指出AI雖能快速提供知識，但真正能將知識轉化為智慧、行動與影響力的，仍是人類獨有的能力。J.U.I.C.E.分別代表Judgment（判斷力）、Utilization（運用力）、Integration（整合力）、Choice（選擇力）與Expression（表達力），強調未來人才不僅要善用AI工具，更要具備批判思考、跨域整合、明智決策與有效溝通的能力，才能在AI時代持續創造價值與發揮領導影響力。
今年研討會以「以科技回應永續、以在地連結全球」為特色，各國學生從真實社會問題出發，結合人工智慧、深度學習、機器學習、影像辨識、生物科技及工程設計等跨域方法，提出具體解決方案。發表內容涵蓋AI監測微塑膠、植物病害辨識、個人碳足跡追蹤、天然酵素循環利用、蟹殼與外來魚種資源再生，以及資料中心耗水、再生能源效率、社群媒體政策、營養不良、地方農業等多元議題，充分展現青年學子運用科技創新實踐SDGs的行動力與國際視野。
研討會更邀請國立成功大學教授團隊擔任研究諮詢顧問，協助精進研討深度，並由成功大學社會科學院蔡群立院長擔任召集人，邀集各領域專家學者共同組成評審團，從研究主題、探究歷程、研究方法、成果表現及口頭發表等面向進行綜合評審，遴選出本屆優勝隊伍。
本屆研討會共遴選出六組「特優」作品，分別由日本仙台青陵中等教育學校、京都府立鳥羽高等學校、香港優才書院、泰國瑪希敦科學高中、越南國家大學胡志明市分校附屬天才高中及國立屏東高級中學獲得殊榮。六支團隊聚焦永續發展議題，展現跨領域探究與創新應用能力，研究內容涵蓋循環經濟、綠色材料、智慧農業、潔淨能源、水資源監測及人工智慧等面向。
獲得特優的團隊中，仙台青陵中等教育學校運用蟹殼中的幾丁質吸附特性，提出循環利用的新構想；香港優才書院以在地生物廢棄物萃取酵素，發展紙張脫墨與封閉式循環再生技術；京都府立鳥羽高等學校探討黑鱸魚副產物作為商業肥料的可行性，實踐資源再利用；國立屏東高級中學研發以鋅銅電池驅動的自供電電泳分離裝置，展現能源與分析技術的創新整合；泰國瑪希敦科學高中結合偏振成像與機器學習，建立智慧水質監測系統，自動辨識水中微塑膠；越南國家大學胡志明市分校附屬天才高中則開發 GreenDay AI碳足跡追蹤平台，引導民眾實踐低碳生活。各項研究兼具科學創新、工程應用與永續關懷，展現青年學子運用科技回應全球環境挑戰的能力與國際視野。
研討會結束後，國際交流活動仍將持續進行。接下來兩天，各國師生將前往國立成功大學參訪，深入了解臺灣高等教育與科研發展成果，並走訪臺南市重要文史地景，體驗府城深厚的歷史文化底蘊，透過實地踏查與文化交流，進一步認識臺灣的人文特色與永續城市發展，讓此次國際研討會不僅是學術交流，更成為跨文化理解與友誼建立的重要契機。
台南一中表示，期盼透過持續舉辦國際研討會，串聯世界各地青年，共同以知識、創意與行動回應永續發展挑戰，攜手邁向更美好的未來。
